“Tenemos margen de acción”
ENTREVISTA CON Yusef El-Asi Seco, miembro de la Plataforma Solidaria con Palestina de Valladolid y de La Educación con Palestina.
«El sindicalismo debe ser un altavoz para las preocupaciones de la juventud y de toda la comunidad educativa»
UNA IDEA ERRÓNEA BASTANTE COMÚN ES PENSAR QUE LAS PERSONAS JÓVENES NO SIENTEN INTERÉS POR LA LABOR SINDICAL. Pero María, como muchas otras y otros, transmite vocación, compromiso y entrega en cada una de sus palabras. Ha sido maestra y voluntaria, dos experiencias que, sumadas a la disciplina aportada por su faceta deportiva, le han permitido ampliar su visión sobre la labor docente y la necesidad de contar con el apoyo de una organización sindical para transformar la educación.
¡Que los genocidios no nos sean indiferentes!
En 1979, el músico argentino, León Gieco, escribió la canción “Solo le pido a Dios”, la cual contiene uno de los versos de mayor necesidad en los tiempos que corren: “que la guerra no me sea indiferente”. Tiempo después, voces destacadas como las de Mercedes Sosa, Ana Belén o Antonio Flores versionaron con gran emoción este canto a la esperanza en la humanidad. Estos versos, y también su música, nos han llevado por una senda donde el sufrimiento ya no nos es indiferente.
La negociación colectiva para el bienestar laboral
LA ARQUITECTURA QUE SUSTENTA INSTITUCIONALMENTE EL SISTEMA NORMATIVO DEL DERECHO DEL TRABAJO SE ARTICULA Y FUNDAMENTA, COMO ES SABIDO, EN DOS PILARES FUNDAMENTALES: la ley y la negociación colectiva, jugando esta última un papel absolutamente central -entre otras cosas- como instrumento para la gestión y, de alguna manera, para la “construcción” del cambio, de la transformación y de la mejora social.
«El trabajo realizado por mujeres no tiene el mismo valor ni el mismo reconocimiento social»
PRIORIZAR LAS LUCHAS RELACIONADAS CON LA PRECARIEDAD LABORAL, ESPECIALMENTE DE LOS SECTORES FEMINIZADOS, incorporar la perspectiva de género y la defensa de la educación pública serán bandera del mandato de Teresa Esperabé, frente a los desafíos urgentes que quiere abordar de manera colectiva: reducir la segregación escolar, fomentar la igualdad de oportunidades y luchar organizadamente contra la privatización en la educación y por la mejora de las condiciones laborales en todos los ámbitos educativos.
Editorial
En 1979, el músico argentino, León Gieco, escribió la canción “Solo le pido a Dios”, la cual contiene uno de los versos de mayor necesidad en los tiempos que corren: “que la guerra no me sea indiferente”. Tiempo después, voces destacadas como las de Mercedes Sosa, Ana Belén o Antonio Flores versionaron con gran emoción este canto a la esperanza en la humanidad. Estos versos, y también su música, nos han llevado por una senda donde el sufrimiento ya no nos es indiferente.
La brecha salarial de género refleja las desigualdades estructurales, tanto en el mercado laboral como en la sociedad. A pesar de los avances en materia legislativa, en la negociación colectiva, en el diálogo social y en las políticas de igualdad, las mujeres continúan percibiendo salarios inferiores a los de los hombres y enfrentando mayores dificultades en la inserción y promoción laboral.
Monográfico
MIENTRAS EL MUNDO OBSERVA CON HORROR LA CATÁSTROFE HUMANITARIA EN GAZA Y LA OCUPACIÓN SE ENDURECE EN CISJORDANIA, muchas voces de educadores palestinos no llegan a escucharse. Maestras, maestros y docentes están luchando para que las aulas funcionen, mientras ven el colapso físico y psicológico de toda una generación. Hoy hablamos con Saed Erziqat para que nos cuente cómo se vive la educación en Palestina bajo ocupación.
Entrevista
UNA IDEA ERRÓNEA BASTANTE COMÚN ES PENSAR QUE LAS PERSONAS JÓVENES NO SIENTEN INTERÉS POR LA LABOR SINDICAL. Pero María, como muchas otras y otros, transmite vocación, compromiso y entrega en cada una de sus palabras. Ha sido maestra y voluntaria, dos experiencias que, sumadas a la disciplina aportada por su faceta deportiva, le han permitido ampliar su visión sobre la labor docente y la necesidad de contar con el apoyo de una organización sindical para transformar la educación.
Reflexión
SI VIAJAS EN TRANSPORTE PÚBLICO TE DARÁS CUENTA QUE UN GRAN PORCENTAJE DE PERSONAS APROVECHAN PARA CENTRAR LA MIRADA EN LO QUE PASA A SU ALREDEDOR, pero no ojeando de un lado a otro, sino a través de las redes sociales.
NORMALMENTE ASOCIAMOS MEMORIA A LA CAPACIDAD PARA RECORDAR. Podemos también hablar de nuestra memoria por todo lo contrario, por la facilidad para olvidar. Has vivido algo, estudiado, leído o visto, te lo han contado y lo olvidas, de forma paulatina e involuntaria, a pesar de que quieras recordarlo. También puede ocurrir que seas tú quien hace por olvidar. Coges esa vivencia, ese recuerdo y lo entierras en el fondo de tu mente para que ni el cuerpo se acuerde.
