LA FUNDACIÓN INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE ESTUDIOS Y ACTUACIONES SOCIALES (FIDEAS) convoca su premio de innovación educativa. FIDEAS fomenta la investigación para la identificación y el análisis de los problemas sociales, educativos, culturales y políticos que por su importancia inciden de forma directa en el bienestar de la sociedad. La fundación promueve también el desarrollo de proyectos capaces de aportar soluciones a dichos problemas.
Author: Revista TE CCOO
Som com som
LA FEDERACIÓ D’EDUCACIÓ DE CCOO CATALUNYA organiza el sábado 5 de noviembre la jornada Som Com Som en la sede del sindicato en Barcelona. En este taller se presentarán los materiales y herramientas para el trabajo didáctico en el aula sobre la diversidad entendida desde todos los ámbitos posibles.
La comunidad educativa pone en jaque las reválidas
HAN DICHO BASTA, UNA VEZ MÁS. Basta a la imposición de las reválidas en Secundaria y Bachiller. Basta a la imposición de las reválidas en Secundaria y Bachiller. Van 23 movilizaciones desde 2012 contra las políticas educativas del Partido Popular. Cientos de miles de estudiantes, profesores y familias han salido a las calles de 40 ciudades en la primera gran huelga del curso 2016/2017. Los verdaderos actores de la educación han manifestado su rechazo a las reválidas educativas, la última medida que falta por aplicar de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE).
Más del 80% de los docentes son contrarios a este modelo de evaluaciones externas, según un estudio de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM). Las multitudinarias manifestaciones han derivado en la suspensión temporal de las reválidas que ha anunciado Mariano Rajoy en la segunda jornada del debate de investidura.
“El éxito de la LOMCE depende de que los docentes sean más peones que profesionales”
«LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO ESCOLAR (1970-2015)» (Editorial La Muralla, Madrid) se debate en la duda, más que razonable, de si, en el transcurso de los 45 años últimos, maestros y profesores han sido tratados como peones o como profesionales. Sus autores terminaron este ensayo hacia el 20-D, cuando la última legislatura intentaba acentuar su regulación administrativa hacia un peonaje comandado por directores convertidos en agrios capataces. Hoy han incrementado esta duda.
Un 30% de los españoles está en riesgo de pobreza y exclusión
“LAS COSAS SE ESTÁN HACIENDO BIEN”. La autoría de la frase corresponde a Mariano Rajoy, presidente en funciones del Gobierno de España. Es uno de sus mantras de cabecera. Sus acólitos se encargan de insertar el mismo mensaje en la sociedad. El problema viene cuando entre esa retahíla de supuestos logros se obvia un dato determinante: el estado de la pobreza en nuestro país.
Somos como Somos: deconstruyendo y transformando la escuela
ESTE EJEMPLAR puede considerarse como diverso, pues es único. Si esperas encontrar una obra cualquiera, no lo adquieras.
Trabajo decente: un panorama desolador
DOS MIL MILLONES DE PERSONAS trabajan sin contrato ni derechos. La cifra es aterradora. Dos mil millones de personas sufren discriminación, reciben una remuneración muy por debajo de sus capacidades, están sobreexpuestos a accidentes o enfermedades laborales, carecen de protección social o padecen todas esas deficiencias a la vez.
La crisis como excusa para menoscabar la educación pública
LA SALIDA PARCIAL DE LA CRISIS SE HA SALDADO CON UN INCREMENTO DE LA DESIGUALDAD EDUCATIVA. El desgaste y menosprecio a los que el Gobierno ha sometido a todo aquello que olía a público durante la crisis ha sido lacerante.
CCOO considera prioritario resolver la interinidad en Cantabria
LOS ELEVADOS NIVELES DE INTERINIDAD protagonizan el inicio del curso escolar en Cantabria. La Federación de Enseñanza de CCOO (FECCOO) de la comunidad autónoma considera estéril que se genere polémica en torno a la fecha de las oposiciones ya que lo fundamental es atajar con celeridad las principales disfunciones del sistema.
CCOO exige mejores condiciones laborales y salariales en Valencia
LA SITUACIÓN EDUCATIVA en la Comunidad Valenciana requiere de algunas mejoras. La Federación de Enseñanza de CCOO de la Comunidad reclama que reviertan los recortes en la educación. No es suficiente con la paralización de algunos aspectos concretos de la LOMCE. Es necesaria su derogación. “La resistencia a la LOMCE será un elemento clave durante el curso 2016/2017”, sostiene el sindicato.
El Gobierno de Murcia menosprecia a los docentes de la pública
LA FEDERACIÓN DE ENSEÑANZA de CCOO en Murcia ha recibido en los últimos días las quejas de docentes murcianos, que no conocen su centro de destino (incluidos funcionarios de carrera) y de equipos directivos que realizan sus claustros de elección de grupos sin más del 50% de su plantilla.
Preocupante falta de plan de futuro para la educación madrileña
LA FOTOGRAFÍA DEL INICIO DE CURSO escolar en la Comunidad de Madrid es un calco de los años anteriores: no hay reversión de los recortes ni cambios, y parte del profesorado llega a los centros el día que arrancan las clases.