HABLAR DE LA COVID-19 ES HABLAR DE UNA SITUACIÓN DESCONOCIDA, alarmante, preocupante, casi comparada como una guerra que se inmiscuyó en nuestras vidas. A nivel laboral, nos tocó vivirla en primera línea y nos sentimos responsables de salvaguardar la salud y la vida de todas las personas que atendemos en nuestras residencias y servicios.
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La digitalización no es suficiente
SI NUEVE DE CADA DIEZ PADRES Y MADRES muestran su preocupación por la experiencia formativa en línea de sus hijas e hijos durante la pandemia, acusando también las carencias que los centros tuvieron para adoptar la digitalización de los contenidos, el nuevo curso presenta un desafío mayor: un retorno a las aulas con seguridad y, en paralelo, una previsión ante lo que pueda ocurrir en los meses del otoño-invierno europeo.
La cultura, el dinero y la vida
DURANTE EL CONFINAMIENTO RECIBÍ MULTITUD DE PROPUESTAS DE LECTURAS, películas, conciertos, charlas y actuaciones gratis en streaming (¡a chorro!). Incluso nuestra augusta televisión nacional programó documentales, teatro y espacios educativos en cantidades que no se recuerdan. ¡Enhorabuena! La cultura fue consuelo y entretenimiento en aquellos días terribles de confinamiento, enfermedad y muerte; fue una alternativa inmediata y simple.
Mujer y ciencia: prejuicios en primera persona
CUANDO CONOZCO A UNA PERSONA NUEVA y le explico que estoy formándome para investigar en matemáticas puras, es bastante frecuente para mí percibir su asombro. Y es comprensible: esta profesión pasa desapercibida por abstracta e infrecuente, y además la imagen de una mujer joven no encaja dentro del imaginario asociado al colectivo científico.
🎥 La conciliación en hogares monomarentales
¡Hacen falta muchos cambios en la vida de las mujeres para que podamos compaginar nuestras diversas actividades en un mundo donde todos y todas podamos cuidar! #EllasTomanLaPalabra
🎥 Aspectos positivos y negativos del teletrabajo
La escuela no es la única responsable de la conciliación, sino que es tarea de toda la sociedad y depende de todas y todos conseguirlo. #EllasTomanLaPalabra
🎥 ¿Cómo ha sido el trabajo docente durante el confinamiento?
Ante la posibilidad de nuevos rebrotes, esta profesora teme el impacto en la labor educativa que puede tener un año completo en situación de confinamiento, sobre todo después de la experiencia de estos meses donde las diferencias entre el alumnado se han incrementado. El desafío sigue vigente pese a que este vídeo se grabó cuando todavía estábamos en la primera fase. #EllasTomanLaPalabra
🎥 Los desafíos de la pandemia
Los meses de confinamiento han sido un gran desafío para todos y todas, y habría que trabajar con todos los agentes para preparar en condiciones el próximo curso. #EllasTomanLaPalabra
🎥 ¿Qué es el teletrabajo?
Como docentes, nos falta formación e información respecto a esta modalidad, lo que genera una serie de riesgos y una gran carga para el profesorado que hemos tenido que enfrentar sin preparación previa. #EllasTomanLaPalabra
🎥 La brecha socioeducativa entre el alumnado
«La mayor parte de nuestro alumnado no tiene acceso a Internet, con una mayoría de alumnado inmigrante o de un nivel socioeconómico bajo. Así hemos tenido que comprar tarjetas de datos para poder enviar deberes a través de WhatsApp…». #EllasTomanLaPalabra
🎥 Experiencias de confinamiento
Largas jornadas de trabajo, dificultades para ajustarse a la realidad nueva de docencia a distancia, problemas familiares, etc., y otras vivencias que seguro pueden representar a buena parte de la comunidad educativa. #EllasTomanLaPalabra