“NO ME PREGUNTÉIS PORQUÉ, PERO ACOSO A MIS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS DE CLASE, EN EL COLE Y FUERA TAMBIÉN. Tengo 10 años y ya me han echado varias veces del colegio. En esos casos intento que en casa no se enteren, pues con mi padre, sobre todo, es mejor no toparse, da unas palizas de muerte. Cualquier motivo es bueno”.
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Cómo hacer pedagogía feminista en las clases de Biología
LA BIOLOGÍA ES LA CIENCIA QUE ESTUDIA LA VIDA Y SI HAY ALGO QUE CARACTERIZA A LA VIDA EN NUESTRO PLANETA ES LA DIVERSIDAD. Cómo interpretemos esta diversidad, si la valoramos o patologizamos, la instrumentalizamos o respetamos, dependerá del sistema simbólico, del marco cultural con el que nos aproximemos a esta diversidad y del posicionamiento político que tengamos.
El año de la hermandad
QUE SE ACABE EL SILENCIO. Dar voz a la comunidad gitana es ahora más urgente que nunca. Mientras espero a la actriz y activista Celia Montoya, de Verberipen Rroms por la diversidad, introduzco la palabra “gitana” en la página de la Real Academia Española para conocer qué acepciones tiene formalmente este término.
“Nos sobran los motivos para hacer huelga el 8-M”
DESDE LA SECRETARÍA DE MUJERES, Políticas de Igualdad y Políticas LGTBIQ, Belén de la Rosa pregunta a la profesora Soledad Trujillo sobre cuestiones centrales de la igualdad y diversidad educativas.
Escuela pública sin adjetivos
LA PALABRA INCLUSIÓN EMPIEZA A ESTAR EXTREMADAMENTE MANOSEADA. Desde los sectores más conservadores de la política española se ha iniciado un proceso para apoderarse de un término que acabará, como en otros muchos casos, con su desnaturalización.
La educación inclusiva: escuela pública sin adjetivos
LA ESCUELA PÚBLICA, SIN ADJETIVOS, es una condición imprescindible para garantizar el derecho universal a una educación de calidad para todo el alumnado, cualquiera sea su origen o sus peculiaridades personales. Es, por otra parte, un elemento fundamental del concepto de equidad del sistema educativo. Supone avanzar hacia una educación más participativa que contribuya a una notable mejora del propio clima educativo.
“Estábamos hartos de las princesas rosas de Disney y de los niños estereotipados”
NUBEOCHO es una editorial madrileña, de carácter infantil sobre todo, cuyos primeros libros aparecieron en 2012. Su trayectoria tiene especial interés para cuantos entienden que la lectura temprana es un buen vehículo para desmontar prejuicios en las nuevas generaciones de ciudadanas y ciudadanos. En su catálogo hay títulos de autores e ilustradores comprometidos con ese patrón, que combinan calidad editorial y calidez humana.
Lograr una educación inclusiva que atienda a la diversidad
“LA EDUCACIÓN INCLUSIVA ES UNA CONDICIÓN IMPRESCINDIBLE para garantizar el derecho universal a una educación de calidad para todo el alumnado, cualquiera sea su origen o sus peculiaridades personales”.
La diversidad no puede suponer desigualdad
EDUCAR EN LA DIVERSIDAD no consiste en tomar medidas específicas para el alumnado llamado problemático, socialmente desarraigado o procedente de otra cultura, sino en adoptar un modelo curricular que facilite el aprendizaje desde la propia diferencia. La diversidad debe ser entendida como un reto, una oportunidad para aprender unos de otros.
Sin escuela inclusiva no habrá mejora educativa
LOS GRUPOS HOMOGÉNEOS NO SON JUSTOS porque siempre excluyen a alguien y eso es doloroso para ese alguien. Por suerte, a mí no me midieron en la escuela por mi pierna torcida: la gimnasia era una «maría» y yo tenía memoria, que era lo que contaba. ¿Y si lo que contaba hubiera sido el salto de altura y los cien metros lisos?
Educación, derechos humanos y dignidad
EL 10 DE DICIEMBRE FUE EL DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS. Una ocasión para celebrar los derechos humanos, tal y como son reconocidos por los instrumentos de las Naciones Unidas y sus organismos, los cuales consagran estos derechos en la legislación y la cultura internacionales.