LO QUE DESDE EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL se ha bautizado como “crisis educativa” para hablar de las consecuencias de la pandemia de la Covid-19, no es otra cosa que el producto de años de recortes, infrafinanciación y olvido de la educación pública. Entenderla como global, como un fenómeno que lleva años gestándose y que nos ha dejado sin margen de maniobra para afrontar los retos actuales, nos permite poder entender sus consecuencias en profundidad y sus posibles soluciones.
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“El profesorado es una pieza central para la equidad educativa, pero no puede hacerlo por sí mismo”
HABLAR DE EQUIDAD EN EL ÁMBITO EDUCATIVO NO ES HACERLO SOLO DE OPORTUNIDADES DE ACCESO, sino también de desarrollo y de resultados, explica Aina Tarabini. Tampoco es útil encerrar sus causas dentro de los muros de la escuela, porque existe una injerencia de factores externos en todo el proceso. Y mucho menos es una cuestión únicamente de inversión. Hay que mirar lo que ocurre dentro y fuera de los centros para comprender y actuar frente a los problemas que profundizan la brecha entre nuestro alumnado y, por tanto, en la dificultad para ofrecer una trayectoria educativa en igualdad de oportunidades.
🎥 Aspectos positivos y negativos del teletrabajo
La escuela no es la única responsable de la conciliación, sino que es tarea de toda la sociedad y depende de todas y todos conseguirlo. #EllasTomanLaPalabra
🎥 ¿Cómo ha sido el trabajo docente durante el confinamiento?
Ante la posibilidad de nuevos rebrotes, esta profesora teme el impacto en la labor educativa que puede tener un año completo en situación de confinamiento, sobre todo después de la experiencia de estos meses donde las diferencias entre el alumnado se han incrementado. El desafío sigue vigente pese a que este vídeo se grabó cuando todavía estábamos en la primera fase. #EllasTomanLaPalabra
🎥 Los desafíos de la pandemia
Los meses de confinamiento han sido un gran desafío para todos y todas, y habría que trabajar con todos los agentes para preparar en condiciones el próximo curso. #EllasTomanLaPalabra
🎥 ¿Qué es el teletrabajo?
Como docentes, nos falta formación e información respecto a esta modalidad, lo que genera una serie de riesgos y una gran carga para el profesorado que hemos tenido que enfrentar sin preparación previa. #EllasTomanLaPalabra
🎥 La brecha socioeducativa entre el alumnado
«La mayor parte de nuestro alumnado no tiene acceso a Internet, con una mayoría de alumnado inmigrante o de un nivel socioeconómico bajo. Así hemos tenido que comprar tarjetas de datos para poder enviar deberes a través de WhatsApp…». #EllasTomanLaPalabra