Acoso, suicidios… ¿Por qué? ¿Hasta cuándo?

DOS MENORES DE 12 AÑOS ACABAN DE TIRARSE POR LA VENTANA DE SU CASA, una noticia que ha llenado los medios de comunicación y ha impactado a la sociedad, sobre todo cuando hemos conocido la carta en la que explicaban su decisión. Frustración, incomprensión, burlas… ¿Qué estamos haciendo con niñas, niños y jóvenes para que no se sientan capaces de afrontar el futuro, de contemplar su vida como algo positivo, agradable, que merece la pena lucharlo para disfrutar de todo lo que nos puede ofrecer?

Resistir a la adversidad

Poco entendida, la resiliencia es la capacidad para superar la adversidad. Se trata de una potencialidad que puede entrenarse en cualquier sujeto.

De feminismos y teletrabajo

EL TELETRABAJO EN CONFINAMIENTO Y LAS TAREAS DOMÉSTICAS GESTIONADAS EN UN MISMO ESPACIO las veinticuatro horas del día sin asumir corresponsabilidades acarrea consecuencias desastrosas en la salud. Nos interesa destacar, en este especial escenario, el estrés, la repercusión emocional en las mujeres y la resiliencia como respuesta a la sobrecarga de responsabilidades.

Un paso adelante en el camino de la igualdad

ESTA CRISIS ES UNA OPORTUNIDAD PARA REFLEXIONAR SOBRE QUÉ EDUCACIÓN TENEMOS Y QUEREMOS. Emilio Lledó sintetiza la esperanza de cambio: “Ojalá el virus nos haga salir de la caverna, la oscuridad y las sombras” (El País, 29 de marzo de 2020).

Competencia ecosocial para la sostenibilidad

EL CONTEXTO ACTUAL, CARACTERIZADO POR DIVERSAS EMERGENCIAS COMO LA SANITARIA O LA CLIMÁTICA, requiere de una respuesta adecuada por parte de la Educación. En la actualidad está en trámite el Proyecto de Ley Orgánica de modificación de la LOE (LOMLOE) y, como las leyes educativas anteriores, no tiene en cuenta el tratamiento adecuado de la condición humana como ser ecodependiente e interdependiente, ni pone la vida en el centro de la actividad escolar.